Novo Projecto - Espaço

   O último Projecto ainda não está completamente concluído, falta realizar a actividade de Caça Às Cartas, que está programada para a próxima semana e a visita aos Correios, que ainda não está agendada porque estamos à espera de uma resposta dos CTT da Póvoa. Mas a semana que passou tivemos uma conversa na reunião da manhã que será o ponto de partida para um novo Projecto, desta vez sobre o Espaço.

   Tudo começou quando o S. F. contou aos amigos que sairia mais cedo do Fofas porque iria ao aeroporto levar os pais, pois estes iam fazer uma viagem. O R. M. comentou que da casa dele conseguia ver um aeroporto de aviões e naves espaciais. Eu expliquei que só existem aeroportos de aviões, pois as naves espaciais vão para o Espaço a partir de umas bases aéreas especias.

   Então todo o grupo se entusiasmou e começaram a comentar uns atrás dos outros "Eu quero ir a Marte!", "Eu quero ir a Júpiter!", "Eu quero ir à Lua!"... E quando lhes perguntei se queriam fazer um Projecto para aprender mais coisas sobre o Espaço a resposta foi um grande SIM!

   Em breve discutiremos O Que Já Sabemos, O Que Queremos Saber e O Que Queremos Fazer.

   Entretanto, já foi marcada uma visita ao Planetário precisamente para nos ajudar na exploração desta temática. ;)

Percurso de Primavera

   Na 5ª feira tivemos uma manhã diferente, fizemos uma sessão de Expressão Motora com três momentos distintos.

   De início, cada um recebeu um guardanapo "mágico" e teve de o manipular com cuidado ao som da música e seguindo as minhas instruções. "Longe do corpo", "Muito chegadinho ao corpo", "Lá em cima", "Lá em baixo", "Seguro com as duas mãos", foram algumas das instruções de manipulação recebidas.

   Logo de seguida formámos uma roda e cada um teve a possibilidade de dar asas à sua imaginação e criar um gesto diferente para fazer com o guardanapo. Todo o grupo imitava o gesto inventado.

  Um das hípóteses formuladas foi fazer do guardanapo uma almofada

... e outra foi andar à caranguejo com o guardanapo na barriga.

   Num segundo momento da sessão dedicámo-nos ao percurso de Primavera.

   Na primeira estação tínhamos de passar por entre as flores com muito cuidado, porque elas estavam a ferver, e se as pisássemos, queimávamos os pés.

   Na segunda estação, tínhamos de rebolar, como se estivessemos num campo muito verdinho!

   Na última estação tínhamos de andar em cima de uma corda, imaginando que era um caminho entre as árvores muito apertadinho.

   Quando fazíamos o percurso pela segunda vez, na segunda estação substituíamos o rebolar pelo enrolamento à frente, vulgo, pela cambalhota.

   Para terminar esta sessão de muito movimento de uma forma calma, voltámos a fazer a massagem com bolas de que tanto gostámos.

Chegou a Primavera!

   Dia 21, na reunião da manhã, algumas crianças anunciaram ao restante grupo "Hoje começa a Primavera!". Todos juntos, tentámos perceber que mudanças acontecem nesta nova estação do ano; o mais citado foram as flores que nascem e as árvores que começam a ter folhas (as árvores que estavam despidas no Inverno), assim como o tempo com mais sol e menos frio.

   Para ficarmos com uma noção mais clara daquilo que tínhamos falado, no dia seguinte a Graça trouxe-nos alguns ramos de pessegueiro para vermos, tocarmos e cheirarmos.

   No seguimento deste tema, fizemos umas flores para decorar o corredor junto à nossa Sala. Usámos o círculo dos blocos lógicos para carimbar e dar forma ao centro da flor, onde se encontra o pólen, e usámos tampas de iogurte para carimbar e dar forma às pétalas. Como os blocos lógicos são côncavos, tínhamos de colorir o interior do círculo, pois estes só marcavam o contorno.

   Para finalizar, recortámos uma folha em cartolina verde e usámos palhinhas verdes ou amarelas para fazer o caule da flor.

   Eis agora dois exemplos de flores criadas pelos nossos meninos. :)

A Resposta da Capuchinho Vermelho

   Tal como referido alguns posts mais abaixo, respondemos à carta que a Capuchinho Vermelho nos enviou. Pois é, o que ainda não foi aqui publicado, é que ela nos respondeu de volta! E o envelope trazia uma surpresa lá dentro... Um pano com bolinhos! Mas não uns bolinhos quaisquer, não, eram uns bolinhos como os que a Capuchinho levava na sua cestinha para oferecer à avó! Já viram a nossa sorte?! 

   Esta semana que passou escrevemos-lhe a nossa resposta. Queremos saber se os animais da floresta costumam ir a casa da Capuchinho, se nós lá podemos ir e porque é que ela comeu tantos bolos (sabendo que isso faz mal aos dentes...). Estamos desejosos que ela fique boa dos seus molares e nos possa fazer uma visita! E já agora, que nos responda rapidamente à carta que lhe enviámos...

O Pai Vem À Sala Contar Uma História

   Na passada 6ª feira tivemos o prazer de receber o primeiro pai que se disponibilizou para vir contar-nos uma história.

   Escutámos com muita atenção "Vassourinha e Ricky Bolha salvam o Porquinho Açafrão", uma história escrita pelo pai do S. F. :)

   Esperamos por vocês na nossa Sala!! ;)

"PÊ DE PAI"

   "Pê de pai" é o título do livro com que começámos a semana e que já deu aso a várias aprendizagens.

   Durante a sua leitura, duas meninas aperceberam-se de uma característica importante, não é uma história.

- "As histórias têm muitas palavras, aqui só há uma ou duas palavras..." (Mar. A.)

- "Pois, as histórias têm muitas letras, aqui tem poucas..." (Mat. M.)

   Isto levou-nos a tirar conclusões decisivas acerca dos vários tipos de suporte escrito que podemos encontrar, nomeadamente, os livros de receitas (referidos por mim), os livros de histórias ou os livros que só têm algumas palavras. Foi uma conversa interessante que nos fez pensar que nem todos os livros são de histórias, existem outros diferentes.

   No dia seguinte, tentámos encontrar pais diferentes dos referidos no livro pensando nos nossos próprios pais.

   Estes são alguns dos pais do livro:

       ... e nós inventámos alguns como "Pai Dorminhoco" (Maf.), "Pai Telefone" (Br. S.), "Pai Passarinho" (B. M.), "Pai Estrada" (R. F.), "Pai Dinheiro" (R. M.), etc.

   A Graça decalcou imagens de "pais" das guardas do livro e nós inventámos os filhos para os acompanhar.

   Depois fizemos pasta de papel com cola branca, água e papel absorvente (papel de limpar as mãos) para dar relevo à figura do filhote.

   Quando a pasta secou, pintámos pai e filho. Entretanto também escrevemos uma pequena explicação do pai que criámos e colámos ao lado.

Dia do Pai...

   Pedimos desculpa pela ausência de mensagens novas por estes dias, mas andamos a preparar o Dia do Pai. Na próxima semana haverá novidades!

Viva o Carnaval!

   Para nos disfarçarmos neste Carnaval, fizemos uns óculos.

   Que depois de pintados foram decorados com olhos, pestanas e outras coisas ao nosso gosto.

   O resultado final ficou bastante divertido!