Projecto: Os Correios - Continuação

   Desde que foi lançado o desafio aos papás de escreverem uma carta aos seus filhotes, a cada dia que passava era uma agitação para saber quantos ainda faltavam para a abertura da caixa do correio e se já havia muitas cartas lá dentro.

   E eis que chegou o tão aguardado dia 24 para abrirmos a nossa caixa de correio! Ficámos muito sossegados e na expectativa de ouvir o que diziam as cartas de cada um. :)

   Nos dias anteriores à abertura da caixa do correio ouvimos o livro "Lágrimas de Crocodilo", uma história que vem no interior de uma caixinha como se fosse uma encomenda e que narra a viagem de um crocodilo desde a sua captura no Egipto até chegar ao local de destino.

   Depois fizemos envelopes e decorámo-los com carimbos como na caixa do livro.

   Na 6ª feira, dia 25, escrevemos as respostas às cartas dos nossos papás!





Atelier de Expressão Plástica 2

   Temos feito muitas coisas giras no nosso Atelier que ainda não foram aqui publicadas. Por isso, aqui vão elas! :)

Abelha em cartolina e papel crêpe.

Joaninhas com cartolina.

Animais carimbados com folhas de couve.

Projecto: Os Correios

   Desde que a M. começou a escrever cartas ao pai por este estar a trabalhar no estrangeiro, apercebi-me que outras crianças do grupo também tinham interesse pela temática da correspondência. Assim, esta semana os meninos da Sala 4 receberam uma carta MUITO especial. =) Uma carta cujo remetente era o Capuchinho Vermelho!

   Gostaram tanto que pediram para a reler repetidas vezes...

   Assim, demos início a mais um Projecto. Começámos por averiguar o que já sabemos sobre o assunto:

- "O correio traz as cartas para toda a gente e depois alguém lê o que vem lá dentro, uma história ou uma revista..." (Ri.P.)

- "O Sr. do correio tem um saquinho com as cartas." (Gu. M.)

- "O carteiro entrega cartas." (Cri. D.)

   E depois pensámos sobre aquilo que gostávamos de fazer para trabalhar o tema:

- "Fazer experiências de cartas. Eu nunca fiz!" (Maf. D.)

- "Também podemos fazer umas pinturas de cartas..." (Go. R.)

- "Podemos também mandar uma carta ao Capuchinho Vermelho." (Bi. M.)

- "Fazer uma busca às cartas!" (Car. V.)

- "Caça ao tesouro com cartas..." (Ri. F.)

- "Também podemos escrever cartas e enviar pelo Correio. Por exemplo aos pais, ou aos primos, ou aos avós..." (Go. R.)

- "Podemos também enviar todas as cartas para as pessoas que nós conhecemos." (V. B.)

  Neste seguimento, logo no dia seguinte, estivemos a responder à carta da Capuchinho Vermelho.

   Depois de ouvirmos o power-point abaixo,

http://www.scribd.com/doc/48758970/Os-Correios

 fizemos também uns marcos do Correio para decorar o nosso corredor.

O Arco-Íris

    Na passada 6ª feira, iniciámos a manhã a ouvir a história abaixo anexada.

   Aquando da actividade experimental do gelo havíamos combinado voltar a fazer experiências e como o arco-íris é um fenómeno que os deixa encantados, depois de lhes ler a história, perguntei: "Querem fazer aparecer o arco-íris na nossa sala?". Como não podia deixar de ser, ouvi um grande SIM! :)

   Dispusemos os materiais necessários em cima da mesa

o G. foi encher a tigela com água

e o D. foi o primeiro a mexer o espelho para tentar encontrar no arco-íris na parede.

   No final de todos observarmos o arco-íris na parede, descobrimos que o sol quando bate na água separa-se nas várias cores que constituem o arco-íris. É por isto que quando chove e faz sol ao mesmo tempo podemos ver este fenómeno no céu.

  Para concluir a actividade fizemos dois registos, um individual, cada um pintou o seu arco-íris

e um de grupo, com o material utilizado, as nossas observações e conclusões.

Avaliação do Mapa das Presenças

   O Mapa das Presenças é um recurso importante numa sala de Jardim de Infância pela diversidade de desafios que promove, nomeadamente ao nível da Matemática.

   Hoje estivemos a ver quantas vezes viemos ao Fofas durante o mês de Janeiro e quantas vezes faltámos. Desta forma não só estivemos a explorar a noção de contagem, como também a estabelecer uma relação entre quantidade e o algarismo que a representa.

   Como durante o mês de Janeiro abordámos a temática do Inverno, representámos cada presença que tivemos em forma de boneco de neve.